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用哲学思想指导实践推动工作

作者:habao 来源:未知 日期:2017/10/21 12:02:34 人气: 标签:哲学的观点有哪些
导读:今年是同志发表《实践论》和《矛盾论》80周年。“两论”是哲学思想的经典,是马克思主义世界观与方相统一的典范,是马克思主义与中国实际相结合的结晶。作为党的…

  今年是同志发表《实践论》和《矛盾论》80周年。“两论”是哲学思想的经典,是马克思主义世界观与方相统一的典范,是马克思主义与中国实际相结合的结晶。作为党的领导干部,我们要把“两论”作为思想武器和行动指南,掌握和运用好其中蕴含的马克思主义立场观点方法,善于用哲学理论和方法指导实践,把学哲学用哲学的成效真正体现到推动事业发展上来。

  学哲学用哲学是人的“传家宝”,要自觉、持之以恒。在、建设和各个不同历史时期,包括《实践论》和《矛盾论》在内的马克思主义哲学始终是不断从胜利胜利的强大思想武器。党的以来,以习同志为核心的大力发扬学哲学用哲学这一优良传统,强调要把马克思主义哲学作为人的看家本领。习总系列重要讲话和理政新新思想新战略,继承和发扬了《实践论》和《矛盾论》的思想精髓,是新的历史条件下我们党理政的行动纲领。对马克思主义的,是人的灵魂,是人住任何的支柱。学哲学用哲学,就要在学习马克思主义经典著作的基础上,深入理解和掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法,更加自觉地在思想上上行动上同以习同志为核心的保持高度一致。

  学哲学用哲学是引领发展的“助推器”,要立足实际、边学边用。《实践论》和《矛盾论》汲取了马克思主义科学发展观中唯物思想的精髓,并以全新的理论思维方式发展了马克思主义发展观的思想内涵。《实践论》指出:“人们要想得到工作的胜利即得到预想的结果,一定要使自己的思想合于客观的规律性,如果不合,就会在实践中失败。”我们的发展,必须是遵循经济规律的科学发展,必须是遵循自然规律的可持续发展,必须是遵循社会规律的包容性发展。当前,常山正处在爬坡过坎的关键阶段、争先进位的攻坚阶段,必须在遵循客观规律的基础上,发展第一要务不,贯彻落实好创新、协调、绿色、、共享五大发展,深入实施“四四二”战略体系,充分认清优势和条件,找准短板和不足,坚定不移走“绿水青山就是金山银山”的发展之,切实增强追赶超越的科学性。

  学哲学用哲学是解决问题的“金钥匙”,要统筹兼顾、互相协调。《实践论》和《矛盾论》是对马克思主义认识论和唯物思想的丰富与发展,包含着解决每一个问题的钥匙,其中《实践论》主要是认识事物发现问题,掌握观察和调查的正确方法。《矛盾论》则是运用矛盾分析的思考和推理的方法,发现和找到解决问题的途径。“两论”当中提出“对具体矛盾进行具体分析”和“分清主要矛盾和次要矛盾”,对应到实际工作中,就是要善于运用辩证的思维统筹解决经济社会发展中的各种矛盾和问题。辩证思维要求我们在承认矛盾和分析矛盾的基础上必须抓住关键、找准重点,分清事务的轻重缓急,从而找出解决问题的基本径。在突出重点的同时,我们还要兼顾一般,做到统筹协调,切实把握好次要矛盾或矛盾次要方面,避免其随着事物的发展变化,为主要矛盾或矛盾主要方面。如处理问题,“抓大”的同时不能“放小”,要防止小矛盾变为大矛盾,带来大问题。

  学哲学用哲学是联系群众的“通心桥”,要以民为本、履职为民。同志强调:“在我们党的一切实际工作中,凡属正确的领导,必须是从群众中来,到群众中去。”这充分体现了马克思主义哲学关于认识辩证发展的观点,了从实践、认识,到再实践、的无限曲折上升式发展的过程。习同志指出:“人民是历史的创造者,群众是真正的英雄;领导不是百事通,不是万能的,要做群众的先生,先做群众的学生”,强调人民群众对美好生活的向往就是我们的奋斗目标,这既是对马克思主义群众观的深入阐述,也充分体现了“人民是真正英雄”的历史观和“立党为公执政为民”的执政观。要认真学习马克思主义哲学的基本立场,始终以人民为中心的发展思想,把人民群众所思所想所盼作为施政方向和工作重点,深入群众发现问题、解决问题,用心用情为人民群众办实事、谋福祉。常山开展打赢教育翻身仗、危旧房治理、常山阿姨等工作,都是为了让人民有更多的获得感和幸福感,得到了群众的支持和点赞。

  学哲学用哲学是领导干部的“必修课”,要勤学善思、知行合一。哲学是明白学、智慧学,小到日常物用,大到经济发展,处处都用得上,学好哲学终益。《实践论》和《矛盾论》是哲学入门的一个有效途径,真正学懂了“两论”,也就基本掌握了马克思主义哲学的主要观点。领导干部学哲学可以从“两论”入手,做到学而信、信而行,从而为做好各项工作奠论前提,打好理论基础。领导干部特别是“一把手”要把学习马克思主义哲学作为终身“必修课”和从政“基本功”,争做勤学善思的表率,在读原著、学原文、悟原理上下功夫,认认真真、原原本本学好习总系列重要讲话,从中汲取哲学智慧、养成哲学思维、掌握哲学方法,不断提高运用辩证唯物主义、历史唯物主义指导实践的能力,不断提高攻坚克难、化解矛盾、驾驭复杂局面的能力,用哲学知识和认识方法帮助自己地看问题、恰当地处理问题,同时影响和带领身边的干部群众学哲学用哲学。

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