实践环节是思想理论课教学体系不可缺少的重要组成部分，是增强思想理论课实效性的重点、难点及着力点之一。集美大学诚毅学院思政部为强化社会实践育人，加大实践环节的育人功能，专门成立了思想理论教学实践教学中心，开展全院实践教学活动。 诚毅学院从2013年开始在各专业开设《思政理论社会实践》，2学分，作为本科生必修课程纳入教学计划，将这门课程作为四门思政理论课的实践环节。面向全院大一学生开设，覆盖所有专业，真正实现了全员参与。《思政理论社会实践》课程形成“一四一六”的课程特色。 “一”是立德树人的初心。该院始终坚守立德树人的初心，把握新时代思政课建设的“八个相统一”规律，课程内容设计与党的理论创新同步，让学生成为快乐的学习者，成为马克思主义理论和新思想的者。 “四”是“四化”形成体系。就是在整个实践教学体系中“理论生活化、实践项目化、组织精专化、考评立体化”的“四化原则”，构建具有整体性和协同性内在有机统一的“思政理论课实践教学共同体”。 另一个“一”是一“体”确保质量。一“体”是指构建新时代思政课实践教学模式共同体，确保质量。建立“思政理论课实践教学共同体”，即立足于生活世界，以人为主体、以生活为中心、以教育为导向，完成“立德树人”的教育。 “六”是六个“多”。教师参与多。教研部20多名教师几乎全员参与；受益学生多。每年近3000名学生参与实践教学，从2008年开始，累计超2.3万学生；实践载体多。社会调研、志愿服务、历史、经典阅读、思政微电影等多元载体；特色项目多。田野上的思政课、城中村的思政课、书房里的思政课等；实践多。教研部形成论文集并有多项课题立项；获得肯定支持多。 课程旨在准确理解和把握思政课“理论性与实践性”相统一的规律，整体性思维，实现对理论课堂和实践课堂的有效对接和相得益彰，以经典阅读铸造时代新人的文化认同，以经典涵养时代新人的理想，以实践淬炼时代新人的担当作为。（王勤芳 杨英）雪野莉子
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