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《刑事典型案例分析》期末论文

作者:habao 来源:未知 日期:2020-10-28 17:42:35 人气: 标签:刑法学案例分析论文
导读:《刑事典型案例分析》期末论文_法学_高等教育_教育专区。2013-2014年第一学期《刑事典型案例分析》课程论文题目:大学生法律意识姓名:学号:x1、学习:在没有学习…

  《刑事典型案例分析》期末论文_法学_高等教育_教育专区。2013-2014 年 第一学期 《刑事典型案例分析》课程论文 题目:大学生法律意识 姓名: 学号:x 1、学习: 在没有学习《刑事典型案例分析》的时候,自己总是以为我们都

  2013-2014 年 第一学期 《刑事典型案例分析》课程论文 题目:大学生法律意识 姓名: 学号:x 1、学习: 在没有学习《刑事典型案例分析》的时候,自己总是以为我们都 离法律太远了,自己也根本用不上法律!而现在我意识到了我们 都离不开法律,特别是在法制社会、现代文明的今天,我们每个 人都应该对法律有深刻得认识和对犯罪有着高度的, 自觉地 遵守各项法律条例,树立法律意识,以免误入,莫及。 以下是我个人学习这门课程后的一些理解: 法律意识是理解、尊重、执行和社会主义法律规 范的重要,的行为不会自然产生,而是在一定 法制观念, 法律意识的指导下实现的, 具备了社会主义法律意识, 就会做到不仅不犯法,而且能积极维律的。大学生树立 法律意识,是现代化法制建设的要求,也是成为一名合格的 人的需要。而作为大学生应当具备哪些法律意识呢?首先,应具 有依事的思想观念,不仅要,而且要监督社会主义 法律的遵守和执行, 同一切违法犯为作斗争,使社会 主义法制得以真正实现。其次,树立和法律具有最高权威的 观念。 树立法律权威即尊重和法律的权威。 任何个人和机关、 组织都不具有超越于法律之上的,都必须依事,反 对“权大干法” , “人情大于法”的法律主义观念。大学生应 该认识到自己在国家生活中所处的地位, 无条件地服从和遵守国 家的和法律。 法律最主要的即强调与义务的统一性。 要正 -1- 确对待义务关系,既要依法行使法律赋予的,也要 履行法律赋予的义务,让大学生形成正确的公识,以社 会主义法律为武器,捍卫自己的正当,在享有个人所拥有的 时,不忘记尊重和承认他人的权益,不忘履行对国家, 对社会, 对他人的义务。 同时, 应杜绝一切不劳而获的错误思想, 培养只有付出才有收获的良好观念。 我国和法律从各个方面 了的义务,人们在法律的范围以内,有着极为 广阔的活动天地。 在行使自己时要慎重考虑自己的 言论、行为的社会效果,不得损害国家、集体的利益和其他全民 的权益。 大学生应树立与社会主义与法制密切联系的现, 珍 惜和安定团结的局面。最后,大学生要知道在法律面前 人人平等的观念。在法律面前人人平等,主要指不分性 别、民族、种族、职业等一律平等地享有法律的权等地承担 法律的义务,不管是什么人,只要是犯了法,都要依法受到 追究。在运用法律上一律平等,不允许任何人享有。平 等原则是社会主义与法律的精髓, 也是同志一贯强调 的法制原则,所以大学生应树立在法律面前人人平等的观 念。 2、大学生法律意识现状: 首先,大学生群体较其他社会群体的起步较晚,规范性 较差,没有相应的制度和法律程序作保障,可以说相应的制度基 -2- 本处于空白。 第二,就大学生整体而言,意识还比较淡薄。一方面, 许多学生并不确切地知道自己享有哪些具体, 因此当自己的 受到侵害时,也不懂得用法律武器来自己的。另一 方面,即使一些学生意识到自己的正益受到损害,绝大多数 迫于压力,最终向损害方或能忍则忍,不了了之。 第三,校内组织过少,即使有也层次较低、作用不大。 如共青团和学生会组织等,虽是天然的大学生组织,也开展 了一些活动,但层次较低,仅局限于代表学生向学校反映一 些有关学习、管理及后勤服务的问题,并没有很好地发挥其应有 的职能。 第四, 高校及社会对学生自身的认识评价还没有一 个统一的客观而正确的标准,学生在实际中,缺乏相应的社 会支持。总之,大学生整体意识还较为淡薄,活动极不 普遍。 3、大学生在生活学习中易遭受侵 权的情形: 选举权:比如,在很多时候,我们根本就没有拥有选举权, 都是内定产生! 知情权:这个就更严重了,乡啊之类的财政用途和去向 我们不得而知! -3- 平等权:总是没有当官的伟大! 消费者权益:经常,那些商家不诚实,导致大学生去消 费吧知情就被骗了,高价买商品的现象此处不穷! ?? 4、增强大学生法律意识的 培养: (一)进行普法教育。要提高大学生的法律意识,必须采取多种 途径和灵活多样的方法。 现今高校课程中也几乎都没有法律基础课,但在开展普法 教育及开设法律基课程时,注意培养大学生的法律意识。授课时 应充分考虑学生的特点与需要,有针对性地突出重点,在“少而 精”方面作文章,应讲授与学生有一定联系的部门法,如民法、 刑法、消费者权益保、劳动法等,由于与学生密切相关,因 此也容易提高学生兴趣,增强普法效果,从而也使学生通过普法 教育了解法律,值得运用法律手段自己权益。 (二)多组织学生进行与法律有关的活动。只是通过开设法律 基课程,进行普法教育,不足以使学生真正提高法律意识。普法 教育毕竟过于抽象,要真正学生的法律意识,应采取一些更 具体,更行之有效的办法,针对大学生年龄及性格特点,把法律 意识的培养同组织活动相结合、达到事半功倍的效果。 1、组织学生开展“模拟法庭”活动。学生通过自己模拟、 -4- 律师、检察官、被告等角色,能更加深刻地把我国一些诉讼法程 序掌握,也通过模拟对犯罪的审判,对旁听的学生起到 作用,提高他们守法的性,从而自觉守法。 2、组织一些有关法学方面的知识智力竞赛,中国法学精深, 我们要全方位了解我国法律,从而更全面提高我们的法律意识。 则可通过开展以“某法”为主题展开知识智力竞赛,学生通过这 一活动, 能主动去学习合同法内容, 提高兴趣, 何乐而不为。 3、可组织学生去法院旁听。大学生在大学期间,很多是课一 堂——宿舍——食堂三点一线,大学生涯极为枯燥,通过组织学 生去校外分庭审理,能开拓视野,也能深入社会,了解社会 的某方面, 从而使学生能更深切地体会到用法律自己的重要 性。另外,对于现今社会上的一些著名案例,诸如“胡长青受贿 案” 、 “远华特大走私案”等一些重大复杂案例,可组织学生看录 像,或请有关办案人员或著名法学专家来校开,既能让学生 了解,也能更深切体会法律的权威,树立“法大于权”的论 点,从另一层面提高大学生的法律意识。 最后, 要彻底培养学生法律意识, 转变大学生某些错误观念, 也要重视提高大学生的文化思想水平, 特别要同培养学生正 确的价值观结合起来,一个人树立了正确的价值观,观就为 其法律意识的形成和发展提供了主观要件。 大学生是未来社会主 义现代化建设的力量,不,不懂法,没有相应的法律知 识.就不适应时代需要。 -5- 因此,作为大学生我们应努力提高法律意识,真正把自己培 养出具有全面法律意识的大学生。 5、大学生应利用法律武器 自己的权益: 大学生的手段有哪些? 1、向消费者权益协会(简称“消协”)投诉,由协会负责向相 关企业进行沟通和调解,并最终促成事件的解决。 2、向法院提交民事诉讼,法院会依据《中华人民国民法 通则》 、 《中华人民国消费者权益保》 、 《中华人民国 产品质量法》等相关法律条文进行处理。 3、与商家协商(最普遍的) 。大学生的权益受到侵害时,首先 去找商家理论或者协商赔偿,或者更换退货。 各种手段的优点和缺点是: 消协 { 优点:消协受理案件以后,积极与商家联系, 并为大学生想解决办法;缺点:“消协”作为一个民间组织,并没 有强制执行的。 } 法院 { 优点:所裁定的结果是最的,属蛇的今年多大并且执行力度最 高;缺点:手续繁琐,所消耗的精力大。 } 协商 { 优点:大学生可以在第一时间得到商家解释,并交 涉协商事宜; 缺点:完全取决于商家的诚信度,如果商家任 何赔偿,没有办法。 } -6-

  

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